幼儿园教案

幼儿园教案(合集15篇)

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、乐意模仿猴子动作，感知猴子的不同动态特征。

2、能从不同角度观察感知猴子的头部特征，并自主探索建构方法。

3、能大胆说出自己的建构想法，体验建构的快乐。

重点：大胆建构表现猴子的不同动态

难点：自主探索猴子头部的建构方法

活动准备：

物质：花果山场景布置、猴子玩偶；球体、椭球体半成品、雪花片；音乐；

经验：认识猴子；有建构雪花片的经验。

　　活动过程：

1、听音乐，欣赏老师表演，感知猴子的外形特征。

（1）教师模仿演示猴子的各种动作，提问：猜猜这是什么动物？

（2）幼儿猜测动作含义并模仿：猜猜猴子在干什么？你怎么知道的？能学一学吗？鼓励幼儿能清楚地表述并大胆模仿猴子的动态。

2、观察玩偶，感知猴子的头部特征，并交流讨论。

（1）自由交流：猴子头我们可以用什么方法

3、幼儿自主建构表现。

（1）介绍场景“花果山”。

孙悟空正在召集花果山的小猴子们玩游戏，你能帮他找来小猴子吗？

（2）幼儿建构表现， ……此处隐藏11562个字……>1.学习用手指画的方法画出池塘里面各种动态的蝌蚪、小鱼。

2.提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。

活动过程

一、出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。

师：今天我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗？看看，这群小蝌蚪长的什么样子？（圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴）它们在水里干什么呢？（游来游去找妈妈）它们的妈妈是谁呀？那它们是怎么游得呢？请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游得各种动态。

二、示范并讲解

1.师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手指点画”。

2.师：池塘里面除了小蝌蚪之外，还有什么呢？小鱼，请你在池塘里用毛笔再画上漂亮的小鱼。

三、幼儿动手作画，教师巡回指导

1.师：那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈妈吧！注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。蘸颜料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整洁。提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。

2.鼓励幼儿大胆作画，仔细操作。

四、欣赏并讲评幼儿作品

师：请画好的小朋友把你画的池塘拿上来。和小朋友一起欣赏幼儿的作品。

活动反思

通过本次活动，发现小朋友的水粉绘画的水平提高了不少，也进步了很多。他们进行的手指画小蝌蚪的时候，大部分小朋友画的还是比较好的，在画小鱼的时候，个别幼儿展现的比较的突出，但是有些幼儿的绘画水平还是比较的薄弱，教师进行的指导还是比较多的，应多鼓励这些能力差的小朋友。