中班音乐教案

中班音乐教案(15篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班音乐教案，希望能够帮助到大家。

教学内容：

1、学唱歌曲《娃哈哈》

2、为歌曲进行歌舞表演

教学目标：

1、能用活泼、愉快的情绪随音乐演唱歌曲。

2、能用双响筒、手铃为歌曲伴奏。

3、能用简单的新疆舞动作边唱边跳。

教学重、难点：

1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱。

2、新疆舞蹈基本动作的教学。

教学用具：

课件、电子琴

教学过程：

一、课前互动

Hi，大家好，我叫xx，大家可以叫我x老师。我呢，喜欢唱歌、跳舞，很高兴认识你们。你叫什么名字？你呢？你呢？我们一年级的小朋友真是太可爱了，女孩子个个很漂亮，男孩也都很帅气！老师很喜欢你们，让我们一起在音乐中交个朋友！好不好？好高兴呀，认识了这么多的小朋友！

二、导入新课

1、节奏练习

师：今天，老师给你们带来了一位远方的朋友，你们想认识他吗？

生：回答

请看：录音①

停顿，我们来和阿尔法打个招呼吧！

学生回应（hi，阿尔法，很高兴认识你！）

录音②

……此处隐藏14722个字……蛋没全部找到，我要请一位小朋友做母鸡，帮我一起找。

2、请一位小朋友扮演母鸡和老师比赛做游戏一遍。比比谁找的蛋多。

反思：

今天的语言活动《找蛋》，带给了我很多的思考。

一、语言活动类型的.确定

或许我们但看材料和原有的活动设计，我们都会把它当成一个故事教学来上。：我课上到一半就在想，是不是应该上成看图讲述。其实本次活动的文学作品内容本身比较简单，故事中又没有太多的词汇需要丰富。但图片中呈现的信息却很清晰。和不同人物对话是幼儿一眼能发现的，同时本身故事的情节又比较简单，幼儿可以用1—2句话来讲述图片的内容，因此我们觉得这样的图片比较适合幼儿开展讲述活动。

其实在新教材中，每个活动只帮我们确定了领域的侧重，但就语言活动而言，它就有以下几个类型：讲述活动、早期阅读、文学学习活动、谈话活动、听说游戏等。我们在活动以前通过对教材的分析，对提供的材料的分析，对孩子学情的分析来确定活动的类型，目标的侧重，才能使活动更有效。

二、教材分析对重难点突破策略确定影响

语言活动中，对教材的分析是否到位会直接影响到活动的效果。因此，我们在分析文学作品时，不仅仅是要能挖掘出文学作品隐含的价值，还要在确定重难点后，再来细细体会教材中提供的信息对其隐含的教育价值的意义。

三、看图讲述中图片呈现方式对幼儿能力发展的作用

因为我将本次活动定位在看图讲述上，所以如何呈现图片也是个问题。

对本次活动来说因为故事的情节简单而不是很新奇，因此我觉得如果四幅图整体呈现的话，幼儿可以通过对比来发现故事情节的变化；也可以第一幅和第四幅先呈现，让孩子可以根据图片提供的线索合理开展想象。