幼儿园教案

幼儿园教案【热门】

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动重点

幼儿能够组装成机械手，通过实验知道机械手各部位的作用，调整螺丝的松紧。

相关延伸

1.探索延伸内容：在机械手上套上橡皮筋和安装一个短杆，想想哪个能使机械手自动伸缩？

①套橡皮筋√

②安装一个木杆

2.在区域中投放多组机械手，引导幼儿进行组合，让机械手伸的更远。

3.引导幼儿发现生活中与机械手原理相同的地方，如：伸缩门、衣架等。

注意事项

提醒幼儿将螺杆和螺母放好，避免丢失。

活动目标

1.对运用不同的工具感兴趣，加深对不同工具的理解。

2.知道工具机械手的作用，会自己组装机械手。

3.观察发现短杆、中杆、长杆之间的重叠关系。

活动准备

1.幼儿知道如何使用螺丝和螺母。

2.材料准备：短杆、中杆、长杆、十字螺杆、螺母。

活动过程

一．活动引入：设置情景，引发幼儿思考

教师在桌上提前放置一个物品，距离为幼儿伸手够不到，机械手可以够到的位置。

师：想要取到桌上的.东西 ……此处隐藏13378个字……>2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。

活动准备

各种实物图片若干，塑封的底版图一张(画有小标记)，回形针10个，筐5个。

活动目的

(1)培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。

(2)认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。

(3)能按指定的小标记进行排序及匹配活动。

(4)通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

(5)积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动要点

引导幼儿看底版图，了解小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的小食物。

活动过程

(1).将筐里的实物分类。

(2).分别按指定的小标记进行排序活动。

(3).再给小动物分别匹配相应小的食物。

课后反思：

整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的.，部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们胆讲出自己的想法，并助他们梳理总结。

在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。

整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围，都还挺开心的。