小学语文教案

【精品】小学语文教案范文合集七篇

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小学语文教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、有感情地朗读课文，会复述这个故事。

2、理解课文内容，学习朱总司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。

教学过程：

一、复习。

1、复习生字词。

2、读课文第一自然段。

二、精读课文。

引入：朱总司令为什么急坏了？读课文的2~5自然段，用“~~~~”画出来。

（一）学习第二段（2~5自然段）。

1、边读边交流：

（1）一急：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”

a、你读懂了什么？说明了什么？（板书：在山里受不了）

b、以上的句子换为一般的句子，效果一样吗？为什么？

出示：这么多天了，藏胞还在山里，会受不了的`。

C、指导有感情朗读。

（2）二急：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

a、这话是什么时候说的？（板书：节气不饶人） ……此处隐藏8658个字……。

3.让学生乐于、敢于、善于表达，集中注意力倾听他人发言，并能大胆表述自己的见解。

教学设计：

环节教学过程设计意图

引入同学们，你们会讲故事吗？今天森林里的小动物们正在进行讲故事比赛，可是有一个问题难住了它们，咱们去帮帮它们，好吗？调动学生学习兴趣

展开想象续编故事出示“续编故事”要求。

1.师生齐读要求。

2.读文字“春天里……”一段后先发挥自己的想象，编成一个小故事。

3.把自己编的故事讲给小组的同学听，再听听别人是怎么讲的，可以讨论交流。充分发挥学生的创造性，展开丰富的想象，拓宽学生思维。

评价总结

1.小组推荐优胜者参与全班交流。师生进行点评。

预案：

（1）如果可以种太阳就好了，于是，他找来了一个花盆，装满了土，挖个洞，放在阳光底下，心想：“明天就会有好多太阳长出来了！”

（2）这样，花儿就吸收不到充分的.阳光，让太阳妈妈再生几个太阳宝宝吧。

（3）牛牛想：“我拿个一盆子把阳光吸收起来，等花儿需要它时再把它放出来，那该多好啊！”

2.说说你最喜欢谁编的故事，夸夸他（她），有么建议对她提出来。

3、评选出“故事大王”，奖“小笑脸”。

师生评价：我们的小笑脸应该奖给谁呢？

学生充分发表意见，教师尊重学生，进行奖励。

4、师评价小结：你们真是一群聪明的孩子，听，小动物在夸你们呢！

（放录音：谢谢同学们，你们真棒！）认真倾听，取长补短，为学生提供一个交际环境。

享受学习乐趣。

学生参与评价，公平、公正。