小学音乐教学设计

小学音乐教学设计模板

作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的小学音乐教学设计模板，欢迎大家分享。

教学总目标

1、在欣赏、唱歌、表演等活动中感受“百灵鸟”“小杜鹃”可爱的音乐形象，了解更多的和鸟有关的歌（乐）曲。

2、学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国、祖国我爱你》《叫我唱歌我唱歌》等，表达对祖国、对家乡的热爱之情。

3、认识“re、fa、la”、填填、唱唱、跳格子等音乐游戏、巩固对音符的掌握。在竖笛接龙游戏中，能吹奏出sol、la、si三个音。

教学思路

本单元从人们喜爱的大自然入手，激起学生去歌唱自然、歌唱生活、歌唱家乡。通过学习，让学生感受音乐中是表现的鸟鸣之美。在轻松快乐的的“与鸟为友”的情境中学习音乐，同时，还注重了对民族音乐的传播和多元文化的吸收，既以学习中外民歌为主又接触大师名作。使学生用美妙的歌声唱出友情、亲情、热爱家乡、热爱祖国的真情。

教学内容

唱：“顽皮的小杜鹃”、“祖国、祖国真美丽”、“叫我唱歌我唱歌”

听：“对鸟”、“大鸟笼”

奏：竖笛接龙

动：综合艺术活动

教学重点

了解 ……此处隐藏18263个字……/p>

A、学生初听《灵隐钟声》

B、谈感受。（害怕、恐怖~~~~）

C、介绍灵隐寺。

师：同学们听的不错，这正是作者要衬托出寺庙是神秘而宁静的地方的意图。寺庙同学们都去过吧？（学生谈感受、人多、菩萨、烧香~~~）寺庙里很热闹，那你刚才听到的为什么那么宁静呢？生：早上、晚上。师：一般什么时候寺庙里的钟声会响起来呢？生：早上。师：对，这正是早上寺庙敲响的晨钟在青山中回荡。

D、看相关图片，介绍灵隐寺。（灵隐寺位于杭州西湖旁，是杭州最早的古寺，也是中国佛教蝉宗十大古刹（庙）之一，距今已有1670多年了。）

2、复听。听听这是真的寺庙里的钟声吗？

A、讨论，不是，是电子琴。

B、演奏。师：电子琴的音色非常丰富，它可以模仿许多许多的声音，下面老师用两种不同的声音来弹奏这几句音乐，会哼的同学和老师一起。哼唱。

C、在寺庙里出了能听到钟声还有什么声音。（乐器）生：~~木鱼。

D、出示木鱼，并师范演奏。（老师只有一个木鱼，你能不能想个办法让每个同学都有一个能发出像木鱼一样声音的乐器呢）讨论。

教师可提示用自己身上的器官来模仿。弹舌。

4、老师弹琴学生随音乐弹舌，模仿木鱼为音乐伴奏。

三、总结，欣赏全曲。

今天我们欣赏两国的钟声，他们各有自己的特点。你能说说吗？我们中国寺庙的钟声很有特征，特别是除夕和新春第一天的钟声，有许多人都前往寺庙聆听，因为它会给人带来吉祥和好运。而生活中的钟也给我们带来许多的方便，如上课，下课，起床，吃饭等，都离不开他，所以同学们在学校也要抓紧课堂上的钟，好好学习。下面我们在《灵隐钟声》中结束我们的课。