说课稿

【必备】说课稿范文五篇

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的说课稿5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

说教材

这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解 。

说理念

喜爱幻想是低年级孩子共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。引发学生结合当前的科学发展和经验，展开丰富的想象，在“说梦”、“解梦”、“画梦”中训练语言，发展思维，培养语感。激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。

说教学目标

1．会认12个生字。

2．学习默读课文，知道课文大意。

3．培养学生科学幻想意识。

说教学流程

一、引梦，揭示课题。

1、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一个小朋友，这个小朋友也做了一个梦。

2、不过他的梦与你们的梦可大不一样！

3 ……此处隐藏6333个字……品应该具备什么样的特征？一帧好的藏书票，首先要在设计上下工夫，设计的意念要紧紧围绕着藏书内容、藏书者的兴趣、爱好、性格等，并通过文字和画面形象有机组合来体现，作为书籍的装帧和标记。为收藏家和作家设计藏书票，其内容与形式可根据收藏家和作家的兴趣和爱好、职业特点以及书籍的内容等构思。藏书票除了具有实用性、装饰性外，还应有一定的寓意性。总之，好的藏书票作品要求构思立意新颖、风格表现独到、制作精美规范。

(4)现场示范

第一步：设计藏书票图稿

第二步：用复印纸把画好的图稿拷贝到硬卡纸上（注意藏书票标识一定要反写）

第三步：设计好黑白关系，刻去白色部分

第四步：作品刻好后，刷上颜色。

第五步：把一张白纸覆盖在上好色的卡纸上，均匀打磨，然后揭开即可

（5）欣赏一下别的学校同学的藏书票作品。在看其他同学作品时构思一下自己要制作一枚什么样的藏书票。

3，学生创作

在学生创作的同时，教师巡回指导，对学生在制作中发现的问题给予及时的解决。

4，评价作品

因为每个学生设计创作出来的藏书票都是独特的，这个环节我应该对每个学生抱以热切、积极的期望，并从各个角度评价、观察和接纳学生，发现和寻找学生身上的闪光点，发现和发展学生的潜力的长处。

5，课堂小结

首先总结我们这节课学了什么知识，得到了什么样的启示。然后让同学自己总结

五板书设计

（一）1，什么是书签？它的构成有哪些？

2，藏书票是什么？它由哪些构成？

3，一张好的藏书票需要些什么？

（二）1，制作过程

2，作业要求