说课稿

【推荐】说课稿4篇

作为一名教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的说课稿4篇，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！今天我说课的文章是人教版语文八年级上册第三单元第四篇课文——黄传惕的《故宫博物院》。下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程、板书设计五个方面说一说我对本课的教学安排。

一、教材分析

（一） 教材地位

《故宫博物院》是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识，理清说明顺序，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。

（二） 教学内容

《故宫博物院》按照空间顺序，抓住中轴线，由南向北。从天安门出发，细观太和殿，略看后三宫；进入御花园，最后登临景山公园鸟瞰故宫全貌，按照故宫的建筑顺序作者详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。

（三） 学情分析

本课的教学对象为八年级的学生，他们空间概念还不是很强，而且刚刚接触说明文，所以激发学生的学习兴趣至关重要。并且，还有一些学生没有亲眼见过故宫，只有凭借直观的 ……此处隐藏8291个字……面上的“图形的放缩ppt第一张幻灯片”，然后试着先画一张和原图比较象的图。学生画好后，用白板展示学生小本上作品，并让学生说说自己是怎么画出来的。

4、几个同学说完之后，请同学们思考一个问题，“怎样才能画得像原图呢？”（学生总结出必须把长和宽都按照一定的比放大或缩小）

5、再来看笑笑他们画的图。（白板出示带方格的主题图）问学生为什么笑笑和淘气画的像，而小斌画的不像呢？学生得出结论：一个长方形，不管是要把它放大还是缩小，要想画的像，必须注意什么呢？（长和宽都按照一定的比放大或缩小）

（二）练一练

同学们已经掌握了技巧，所以这个环节我让学生打开第一张幻灯片再画几张但是一定要画得像，画完之后再把学生请到白板前，让学生边画边说。

（三）、画一画

这一环节，我设计了两个活动，首先我让学生把一个长方形笑脸按照2:1的比放大；接着再让学生按照1:2的比缩小。

【设计意图：在探究新知中，我先让学生自己随意画一张图，只要画得像就可以，学生通过自己的操作得出结论之后，再让学生按照一定得比来画，这样的设计层次鲜明，符合学生探究知识的规律。】

三、探究活动

1、白板出示29页1题，把小猫头像用刮奖的形式出现，出示题目要求，找学生口述，师填写数对。

2、出示（2）题，师生开火车方式一起完成数对表格

3、小组内每生自由选择其一用白板软件完成（3）

4、白板展示小猫头像

5、学生画完之后问学生：为什么欢欢比较像呢？再一次巩固一个长方形只有把长和宽都按照相同的比来画，才画得像。

（四）小结：你有什么收获？

我的说课到此结束。