说课稿

实用的说课稿四篇

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的说课稿4篇，希望能够帮助到大家。

一、 说教材

《家乡民俗探秘》是小学四年级《品德与社会》教科书第39页—44页的内容。探究家乡民俗的形成、发展、演变的过程，是了解家乡的关键所在。

二、说教学目标

根据教材的结构和内容分析，结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、引导学生深入了解家乡的各种传统节日，婚丧嫁娶等民间习俗。

2、知道这些民间习俗来自于人们的生活，和人们的生活息息相关，使人们的生活更加丰富多彩。

三、说教学重难点

1、了解我国的民俗有哪些。

2、知道传统节日的来历及演变。

3、培养学生利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力。

四、说教法

我们都知道《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会，了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感，基于本节课的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、目标教学法：

开课前，我以问题的形式把学生带进课堂。

2、直观演示法：

……此处隐藏8723个字……况：需要处理的文件主要内容基本相同，只是具体数据有变化。例如学生的录取通知书、成绩单、获奖证书等等，引出课题。

（二） 提出课题，出示板书（1分钟）

板书：巧用word的邮件合并功能

（三） 明确问题（1分钟）

如何提高工作效率，避免重复劳动。如何才能快速的制作出200多张晚会邀请函？

（四） 学生自主学习（10分钟）

通过网上搜索，先自学“word20xx邮件合并”相关知识，理解什么是“邮件合并”，它有哪些功能？然后尝试利用网上资源，去完成任务一：晚会邀请函

（五） 教师总结、讲授（15分钟）

总结学生的活动，然后讲授“邮件合并”的相关知识以及应该如何操作。

（六） 学生拓展任务二（10分钟）

处理成绩单。此为拓展任务，要先正确完成任务一再做，同时此任务可以进行小组讨论交流，交流操作经验。

（七） 课堂小结（5分钟）

“邮件合并”是word的一项高级功能，学好了可以提高工作效率。邮件合并还有更丰富的功能，比如信封的制作、奖状的打印等等。而且邮件合并除了可以使用由excel工作簿创建的数据源之外，可以利用的数据非常多，像word、access数据库等文件内容都可以作为邮件合并的数据源。

（八） 说教学效果的预测

学生通过自主探究、协作学习提高了自主学习能力与协作学习能力，通过学习和实际操作培养了学生的动手实践能力。

本节课采用了学生自主探究、小组协作、教师讲授等方法，条理清晰，层次清楚。从独立思考到小组协作，培养学生的动手和实践能力。在实践过程中提高学生对信息的处理能力，培养了学生信息素养。