美术说课稿

【推荐】美术说课稿合集九篇

作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的美术说课稿9篇，欢迎大家分享。

一、说教材：

1、地位、作用和特点：

今天说课的课题是人美版高中课程标准实验教科书——《美术鉴赏》第_____课《……》。（同时在黑板上板书课题）

本节是在学习了……之后编排的。通过本节课的学习，既可以……对……的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习……打下基础，所以 ……是本章的重要内容。此外，《……》的知识与我们日常生活、生产、科学研究……有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。本节的特点之一是：……；特点之二是：……。

2、教学目标：

根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：

（1）知识与技能目标：……

（2）过程与方法目标：……

（3）情感态度与价值观目标：……

3、教学的重点和难点：

（1）教学重点：……

（2）教学难点：……

二、说教法：（简单叙述即可，主要是教学手段）

基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了 ……此处隐藏13402个字……p>（在演示中加深印象，激发学生学习的好奇心。）

我们今天也玩一玩水墨游戏，那么你知道画国画需要用到什么工具呢？摸一摸宣纸，说说宣纸与一般的纸有什么不同？

（尝试体验，了解不同表现方法所使用的工具不同，绘画材料的不同。）

4、尝试创新：我们一起来创造关于荷花的种种独特的表现方法

（尝试体验用独特的手印方法表现，播放民乐创设氛围，在愉悦轻松的环境中，感受创作的乐趣。）

小组轻声讨论：荷花和荷叶的位置分工合作，安排谁画荷叶、荷花、叶柄、写诗。

绘制：在作画时纪律好的小组将得到第二枚印章。纪律好的小组老师会帮他们润色一下。

四、作品展评：“小荷才露尖尖角”作品展

请画完的小组将作品拿上来。进行自评、互评、教师点评

1、你觉得哪一幅最生动？

2、哪一幅最合作的最好？（贴上收藏印章）

（通过自评、互评、师评发现创作中出现的不足，在解决问题掌握知识，提高认识。）

通过以上四个板块的学习，同学们对齐白石的品格、代表作品有了深刻的认识，这时，老师课堂小结：今天我们从齐白石《坐出荷叶满池塘》的故事中得到灵感，也体验了国画的乐趣，你能说说通过这节课的体验你学到了什么知识，创作时你最喜欢哪一个环节？……让我们记住这位绘画大师齐白石他刻苦钻研，经过“变法”终成一体，他把传统中国画推到了一个新的高峰，他的风格对中国画创作产生了极为巨大的影响。

以上是我对《坐出荷叶满池塘》一课的教学构思与设想，在实际教学中也可能会出现一些新问题或一些即时的场景，我会尽量发挥教学机智，处理、把握好，学生对教学内容会更加记忆深刻，本课教学任务也能完成得更加出色。