历史期中考试总结

历史期中考试总结(精选15篇)

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的历史期中考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、前段教学总结

1、学生学习现状：

绝大多数学生认为历史学科是副科，平常只要对付一下，考试前突击抢背一

下就能考一个不错的分数，为此，他们课后根本不可能花时间在历史科目上，连一个星期一节的晚自习等不能专时专用，每次都是老师进去后才纷纷拿出历史书，等老师一走又干其他的（因为一节晚自习老师要看两个班），根本不按老师讲的注重课前预习上课集中听讲课后及时消化做题，一个星期就把那节晚自习充分用好（用来预习与消化）都做不到；这种心态再加上初中养成的考前背提纲等不良习惯使大多数同学不会听课、不会看书、不会记笔记，还停留在被动学习和死记硬背上，学习方法不对。

2、历史学科高考要求：

“全国新课标下”的《考试大纲》规定：“历史学科考察对基本历史知识的

掌握程度，考察学科素养和学习潜力，注重考察在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题和解决问题的能力。命题不拘泥于教科书，运用新材料创设新情境，古今贯通、中外联系，把握历史发展的基本脉络。”可见当今高考历史试题对学生的要求很高，命题已由 ……此处隐藏14185个字……更多的情况是汉字书写错误，这就说明了同学们的语文功夫存在着欠缺。材料分析题同学们答的很好，能用流利的文字表达自己的见解，失分很少，这就证明了教师在平常对学生们的能力培养起了一定的作用。

如何改善？

1、加强审题训练，尤其是做过的题有必要反复联系，利用课前几分钟的时间，进行这样有针对性的训练。关键是找好关键词，对基础知识掌握到位。对题干和选项进行深入细致的分析而不是浅尝辄止。对于认真审题答对习题的同学给予表扬。每个同学要善于发现自己审题过程中的问题及时总结及时采取有效的措施改正。比如有的同学说做题一快就忘了审题。我们答题的目的是把我们会的知识以某种方式呈现出来，而不是求答题的速度快慢。所以对审题问题要高度重视。告诉自己审题审题再审题。

2、加强大题的思路分析，多角度地思考问题，进行前伸后延。进行有跨度、有联系、有对应的综合复习，采用形象视图、逆向思维等方式，查缺补漏，重点内容仍然作为重点复习。课上现场让学生翻书答题，每节课至少做一道大题。老师巡视，发现学生的问题及时解决，共性的问题统一强调，这样学生就知道自己的问题所在，做到有针对性的弥补和改善。对做过的.同类的习题进行整理总结。在总结中升华提高。

3、计划好复习的步骤，按照步骤一步步将学过的知识作系统的回顾，都有助于在自己的能力和现有认知水平的基础上进一步巩固所学内容，因此不必紧张焦躁，应该冷静地思考自己的弱点在哪里，针对弱点制定计划，有条不紊地加以实施，轻松备考，切忌东一头西一头乱撞，顾此失彼，乱了方寸，到头来事倍功半。“为什么”上多下功夫。要特别注意选择题的深度、材料解析题和问答题多角度、多层次、有跨度的问法，千万不要面面俱到，平均用力，那样会耗费大量时间却不得要领。