师德师风建设目标责任书

时间:2023-04-12 21:17:10
师德师风建设目标责任书7篇

师德师风建设目标责任书7篇

在不断进步的社会中,需要使用责任书的场合越来越多,责任书有助于明确每个人的目标和责任范围。拟起责任书来就毫无头绪?下面是小编精心整理的师德师风建设目标责任书,仅供参考,欢迎大家阅读。

  师德师风建设目标责任书 篇1

为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动、结合机关建设年活动的具体要求,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力,充分展示我校教师的时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。

一、责任对象

学校所有领导、教师、员工。

二、责任内容

(一)职业道德

(1)树立终生学习理念,不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识,积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动;(2)忠诚党的.教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。(3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。

(二)劳动纪律

(1)、遵守劳动纪律,不迟到早退。

(2)上班期间不闲谈。

(3)严禁上网聊天玩游戏。

(4)请假要履行请假手续,上班要准时签到。

(三)教风建设

(1)上课要按时进教室。

(2)严禁坐着上课。

(3)严禁在上课时间使用通讯工具 ……此处隐藏4760个字……上课、批改作业,严格执行教育教学常规。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高工作能力和工作水平。积极促进学科建设,推进教学教研成果的转化,努力创造优良业绩。

4、坚持正确导向,锐意改革创新。

既严谨求实、精益求精,又勇于探索、大胆创新。积极探索新形势下教学科研工作的有效模式,始终站在南菁改革与发展潮流的前列;时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气。

5、传承南菁文化,坚持育人为本。

积极实践“忠恕勤俭”的校训精神,坚持“重实、求严、图新”的教学风尚和“自主为先、学科培优、国际融合、审美见长”的南菁特色。坚持育人为本、德育为先,努力传承南菁优秀的文化传统和中华民族古老的文明,造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。

6、尊重团结同事,正确有序竞争。

关心学校,共同维护学校集体荣誉,不做不利于集体的事。顾全大局,维护同事在学生中的威信,不诋毁同事,杜绝不利于团结的'言行。提倡良性竞争,通过协作竞争提高自己的教育教学水平和学校的教育教学质量。

7、关心爱护学生,加强家校联系。

尊重学生人格,关心学生生活,保护学生安全,重视学生健康,维护学生权益。引导学生健康成长,努力成为学生的良师益友。加强家校联系,尊重理解家长,虚心接受家长的意见、建议。

8、建立师德师风责任追究制。

对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的,学校有权及时制止、调查,经调查属实者,按有关规定给予相关处分,触犯法律的移交司法机关依法处理。

本责任书一式二份,学校和教师各存一份。

学校:

教师:

x年x月x日

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