部编版高中语文新教材必修上《百合花》导学案

部编版高中语文新教材必修上《百合花》导学案

学习目标：

1.积累文中字词，理清小说线索、分析情节。

2.分析小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。

3.分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。

重点难点：

1.理解小说题目的含义和主题。

2.细节描写中使用细腻而有层次的心理活动来刻画人物。

学法指导：诵读、品析、探究

教学步骤：

一、按照思维导图内容，完成预习

二、助读链接

1.知人论世

⑴作者简介

茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。

⑵写作背景

茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她8218;不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人 ……此处隐藏5267个字……p>她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……

卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

1、作者以《百合花》为题的用意何在？

2、“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”。“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”新媳妇为何情绪这么激动？试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。

3、课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，是怎么回事？新媳妇为什么在通讯员死后仍继续缝补他的衣服？

参考答案

核心素养专练

1、印有“百合花”的被子，是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间百合花一般纯洁的深情。

2、新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情，同时也是对一条年轻生命消逝的哀痛和伤心。

3、通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家借被子时刮破的；新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜，体现新媳妇对通讯员的尊重，她被通讯员英勇的行为所感动。