初中日记

【精品】初中日记集合六篇

一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的初中日记6篇，希望对大家有所帮助。

书桌上放着精装的书本。最上面的墨绿色封皮上，烫金字在闪闪发光。抽出一本，随意地翻着，一不小心，书页的一角便折损了。

这种东西，还能用多久呢？轻易便能损坏，即使小心保存也会腐化，所记录的东西虽能永久地保存，但无法更新。书本形式的滞后与这个飞速发展的社会似乎有些格格不入。

它也终将被人们所遗忘，被时代淘汰出局吗？ 四季干涸的都市，在空荡荡的街角处，童年向我摆摆手，便转身离去，只残留支离的片段，让我不至遗忘。时间飞驰，所有的长久在时间看来不过是过眼云烟，但经典是永恒，凌驾于流逝的时间之上。经典就是在一次次的掀动中留存下的，如同在岁月中屹立不倒的石材建筑，经历风雨，风采依旧。

书本，是经典的一种。

我偏爱那种厚重的书籍。有质感的深色封皮，典雅的烫金书名，只要看着它就会被它那种由内散发开的深邃深深吸引，在它面前，经历从未有过的体验。你会因它感动而落泪，随它微笑而雀跃。世上大概不会再有第二种载体，能和文字完美融合，以最优雅的姿态呈现在世人面前，含蓄却又遮掩不住美感。

经典又是最美也最容易被忽略的。 有多少人已忘记儿时枕边的薄皮童话书，有多少人还记得第一次被书中故事所感动时 ……此处隐藏3552个字……一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。

周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。

每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。

实习日记(四) 9月14日 星期三

今天的英语课分别是第二节和第六节，周老师的安排是第二节讲新课“starter unit 3 what color is it? ”和第六节复习“starter unit 1-3 ”。

根据课本首先代入了What color is it? — It’s，将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不良习惯，及时纠正，注意学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语，注重课本知识在实际生活中的应用。